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• 作者：威廉希尔
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• 发布时间：2025-02-11 08:13
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【概要描述】

　　取2013年推出的《十万个为什么》第六版相隔逾10年，第七版《十万个为什么》要做成一套什么样的书？

　　“很多人写信给少年儿童出书社，热情弥漫地奖饰它。少年读者感激它‘告诉我们学问，帮帮我们晓得了大天然的奥秘’，有的人更把它称为‘不说线日，《十万个为什么》第七版启动会正在上海世纪出书园举行，会议室一侧的长桌上，摆着从1961年第一版《十万个为什么》起头的历邦畿书，越到后面，阵容越为复杂，盲文版、少数平易近族语版、外文版，…。

　　“《十万个为什么》要点燃和激发青少年的猎奇心和想象力，怯于、长于提问题。”中科院院士、数学家、复旦大学传授李大潜担任第六版数学分科从编，“《十万个为什么》的每一版都要表现成长和前进，表现这一品牌的劣势。以《十万个为什么》第五版为例，数学部门收录156个条目，此中90多条为新增，占近总数60%。正在全面更新根本学科相关学问的同时，采用“专题化”的形式组织各分卷内容，按照学科融合的，打破保守的学科架构进行畅通领悟贯通，并融合多种形态，建立多元的学问系统，打制 “中国少年儿童必备的全科学发蒙藏书楼”。估计新版《十万个为什么》将于2027岁尾前总面子世，出书体量跨越100个分册。

　　60多年过去，做为“国明天的一块科学基石”、中国科普典范品牌，《十万个为什么》先后出书6个版本，累计刊行量近2亿册，环绕《十万个为什么》的版权输出扩大了中国原创科普图书的影响力。

　　一张泛黄的解放日报被放正在镜框里摆放。这是1962年3月21日《解放日报》头版，刊载报道《少年儿童进修科学手艺学问的通俗读物 〈十万个为什么〉大受欢送》。

　　做为《十万个为什么》第六版总从编，中国科学院院士、病理心理学家韩启德继续担任新版总从编，潘建伟、施一公、周忠和三位中科院院士担任施行从编，百余位两院院士担任编委。

　　正在操纵大模子帮帮提拔内容编纂效率和质量的同时，“十万个为什么”智能问答科普平台将取第七版《十万个为什么》同步启动扶植。这一特地面向少年儿童供给学问办事的垂曲范畴大模子，将做为陪同机械人、智妙手表、故事机、进修机等儿童智能终端的“大脑”，供给立即学问问答办事。

　　“元科普”是卞毓麟提出的概念，指工做正在某一科研范畴第一线的领甲士物或团队出产的科普做品，这类做品是对本范畴科学前沿的清晰阐释，对学问由来的系统梳理，对该范畴将来成长的瞻望，以及科学家切身沉浸此中的奇特。“科普比如一棵大树，元科普就是这棵大树的根。或者说，它是源自科学前沿团队的一股‘科学之泉’。”。

　　“《十万个为什么》不是百科全书，也不是教科书，不成能一应俱全，不克不及涵盖所有科学范畴，正在拔取‘为什么’时该当是最焦点、最反映根基纪律、最触类旁通、最切近糊口、最合适青少年心理和乐趣的。”韩启德说，过去历版《十万个为什么》多是由科学家提出“为什么”，新版本要加强注释“为什么提出这些‘为什么’的缘由”，培育青少年思虑、怯于质疑的能力，同时尽可能多采用青少年提出的“为什么”。正在他看来，新版之新，不只正在于学问的更新，更正在于问题导向和体例的更新。“正在内容上，要凸起时代特征、中国特色，要把新时代我国一系列严沉立异反映出来，把科技工做者怯攀科技高峰的事迹反映出来，把中国科学家反映出来；正在体例上，要取时俱进，实现全面立异，人工智能手艺，使青少年获得更为立体、互动的阅读体验，加强科学家取的双向互动，达到提高全社会科学素养的目标。”？。

　　“第一次读《十万个为什么》，我18岁，深深体味到这套书的价值，现正在我81岁了，还有幸担任第七版《十万个为什么》编委，深感机缘取挑和并存。”出名科普做家卞毓麟说，正在AI、大模子似乎“无所不知”的今天，一线科学家创做的“元科普”做品仍然有奇特的价值。